活動報告
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超教育CHANNEL・ 第207回オンラインシンポ「生成AIを活用した授業づくりのコツとレシピ ～ 韓国教育学術情報院の取り組みについて」
動画
2026.9.11 Fri -
年齢や障害の有無に関係なく楽しめて教育的効果にも期待第210回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.9.11 Fri -
年齢や障害の有無に関係なく楽しめて教育的効果にも期待第210回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.9.11 Fri -
超教育CHANNEL・ 第206回オンラインシンポ「外国人財の受入れ・共生・活躍に向けた現状と教育デジタル施策」
動画
2026.8.21 Fri -
急速に広がる「AI認知症」への対抗策は？第209回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.8.21 Fri -
急速に広がる「AI認知症」への対抗策は？第209回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.8.21 Fri -
超教育CHANNEL・第205回オンラインシンポ「次世代を担うIT人材を育成する―SAK University 東京イノベーションキャンパスの取り組み」
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2026.7.31 Fri -
AIが答えを示す時代に、「自分で決める力」をどう育むか ーNTT×TBS「e6 project」が挑む次世代エデュテインメントー第208回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.7.31 Fri -
AIが答えを示す時代に、「自分で決める力」をどう育むか ーNTT×TBS「e6 project」が挑む次世代エデュテインメントー第208回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.7.31 Fri -
超教育CHANNEL・第204回オンラインシンポ「能動的学修空間のリデザイン – 国際教養大学中嶋記念図書館からの問題提起」
動画
2026.7.10 Fri -
先生のAI活用授業の力量を育むことがまずは大切第207回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.7.10 Fri -
先生のAI活用授業の力量を育むことがまずは大切第207回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.7.10 Fri -
超教育協会 データWG（第24回）＋著作権WG（第30回） 開催報告
データWG
2026.6.26 Fri -
超教育CHANNEL・第203回オンラインシンポ「AIアバターが教室に『TOC-ME！assistant』で広がる授業支援」
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2026.6.12 Fri -
外国にルーツを持つ多文化多言語な子どもたちの教育をどうするか第206回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.6.12 Fri -
外国にルーツを持つ多文化多言語な子どもたちの教育をどうするか第206回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.6.12 Fri -
超教育CHANNEL・第202回オンラインシンポ「探究『シブヤ未来科』の成果と課題」
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2026.5.29 Fri -
超教育CHANNEL・第201回オンラインシンポ「教育データ利活用が変革する学びの可能性」
動画
2026.5.22 Fri -
英エセックス大学と提携し実務直結のコンピュータサイエンスとAIを学ぶ第205回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.5.22 Fri -
英エセックス大学と提携し実務直結のコンピュータサイエンスとAIを学ぶ第205回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.5.22 Fri