活動報告
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日本における教育データ利活用の現状とアメリカの先進事例第201回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.4.27 Mon -
日本における教育データ利活用の現状とアメリカの先進事例第201回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.4.27 Mon -
これからの大学図書館は「博物館化」していく第204回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.4.24 Fri -
これからの大学図書館は「博物館化」していく第204回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.4.24 Fri -
AIアバターが英語の授業のアシスタントに第203回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.4.10 Fri -
AIアバターが英語の授業のアシスタントに第203回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.4.10 Fri -
2025年度 超教育協会in福岡活動報告
超教育協会in福岡
2026.4.6 Mon -
探究学習を通じて自己調整力、創造力、挑戦力をつける第202回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.3.27 Fri -
探究学習を通じて自己調整力、創造力、挑戦力をつける第202回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.3.27 Fri -
デジタル新年会2026開催報告
デジタル新年会
2026.3.11 Wed -
データWG（第23回）＋著作権WG（第29回） 開催報告
データWG
2026.3.11 Wed -
超教育CHANNEL・第198回オンラインシンポ「AI時代に人類学から教育を考える～ティム・インゴルドのコモニング」
動画
2026.3.6 Fri -
学校現場での生成AI活用の現状と課題第200回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.2.27 Fri -
学校現場での生成AI活用の現状と課題第200回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.2.27 Fri -
超教育CHANNEL・第197回オンラインシンポ「創造性はどこに宿るのか― ―AI時代に問う，“場”と“身体”，そして“余白”の知へ」
動画
2026.2.13 Fri -
生成AIがもたらす教育的な価値とは第199回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.2.13 Fri -
生成AIがもたらす教育的な価値とは第199回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.2.13 Fri -
【Gemini 版】第195回オンラインシンポレポート
レポート
2026.2.2 Mon -
AIの教育分野での活用が期待される中、テクノロジーを活用した学びのサポートがますます重要に第195回オンラインシンポレポート・後半
レポート
2026.2.2 Mon -
AIの教育分野での活用が期待される中、テクノロジーを活用した学びのサポートがますます重要に第195回オンラインシンポレポート・前半
レポート
2026.2.2 Mon