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2026.2.24 Tue
超教育関連ニュース

国内外の超教育関連のニュースをお届けしています。

 

更新内容

・学校も教員も混乱必至、《高校「数学」で学ぶ内容を再編へ》“AIを使う上で基盤となる単元“の充実で何が起こるか?(東洋経済ONLINE)

 

・AI時代の教育をどうデザインするか──技術と学びをつなぐデジタルエシックス(business leaders square wisdom)

 

・塾長室だより No. 25 AIと勝負するということ:世界最高峰のAIキャンパス実現に向けて(慶應義塾大学)

 

・AIがあっても英語を学ぶ意味 なぜ「黒板」は緑色なのに黒板なのか 分断が広がる今こそ必要との意見も(AERA)

 

・文部科学省、学校教育におけるAIの課題を整理 思考力やリスクにも言及(こどもとIT)

 

・調査で判明!ここ3年で生成AI利用はどれだけ広まったか?(Benesse)

 

・“できた”に出会えるスポーツ体験!特別支援教育に寄り添うテクノロジー(PR TIMES)

 

・「読書アプリ」から「AI教師」への進化 米国発Elloが目指す教育のカタチ(TECHBLITZ)

 

・【高校受験2029】新たな教育スタイルの都立高、港区白金に開校へ(ReseEd)

 

・日本含む6か国、世帯年収や教育費などのSES(家庭の社会経済的背景)と子どもの計算力に相関関係【スプリックス教育財団調べ】(EdtechZine)

 

・“通いたくなる”教育メタバースとは?—富士ソフトの「FAMcampus」が支える教育現場(ZD NET)

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