12月1日（土）東京大学にてVR×教育ワーキンググループを公開型で開催しました。

メンバーのみなさんからのVRに関する事例紹介からはじまり、

「VRの教育利用は今後進むと思うか？」「課題は何か？」など、

専門家のみなさんと白熱した議論を行いました。

（敬称略・順不同）
稲見昌彦　東京大学先端科学技術研究センター教授
杉山知之　デジタルハリウッド大学 学長
鳴海拓志　東京大学大学院 情報理工学系研究科 講師
南澤孝太　慶應大学大学院メディアデザイン研究科准教授
板宮朋基　学校法人電波学園 愛知工科大学 工学部 情報メディア学科 教授
藤井直敬　ハコスコ代表取締役　VRコンソーシアム代表
大前広樹　ユニティ・テクノロジーズ・ジャパン合同会社日本担当ディレクター
石戸奈々子　超教育協会理事長

様々な場所でこれからに必要な学びの姿を議論すると、

「個々の学習進度に合わせた学びの効率化」「体験型の学び」

「楽しく主体的な学習」「教え合い学び合い」などのトピックが必ず挙がります。

今回のワーキンググループでは、それらがVRを通して

実現する可能性があるのではないか？と感じることができました。

例えば、このような視点でのVR×教育の活用事例・アイデアが出されました。

・身体的体験により、学びを超高速化できる。
・個々に合わせて成功・失敗体験を制御することで効率的に学習できる。
・VRのセンサーで動作をトラッキングすることにより、学習状況を把握・蓄積できる。
・高価・危険等の理由により実施不可能な体験を可能とする。もしくは体験の敷居を下げる。
・VRで他者視点を得ることで自尊心を高め、意欲的に学習に取り組むことができる。
・視点交換により多様性に対する理解を深めることができる。
・議論を促進することができる。
・時空を超えて教え合い学び合うことができる。

今後VR×教育ワーキンググループでは、実証実験も含めた活動を推進予定です！