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2024.3.18 Mon
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更新内容

AI社会では「文系・理系」の融合こそ喫緊の課題 専門課程後に「教養教育」を大学で学ぶべき理由(東洋経済ONLINE

 

「小学校情報科」新設への道筋となるか?~宮城教育大附属小学校の挑戦(こどもとIT

 

不登校が過去最多、自治体「フリースクール利用者支援」東京都は月2万円助成 学校至上主義から脱皮し、学ぶ権利を保障(東洋経済education×ICT

 

「東大生は小学生時代に何を読んでいた?」と聞かれたのを契機に東大在学中に起業 “24読書教育のプロに聞く(AERA with Kids Plus

 

探究に熱心な高校57%…アントレプレナーシップ元年振返り(ReseEd

 

高校新課程・生成AIで変わる? 東大情報教育のこれから(東大新聞オンライン)

 

「学校は最先端の先を意識」AIは新たなツールとなるか 教員不足、スピード感課題(産経新聞)

 

好きこそ物の上手なれ。iPadで学ぶ授業をのぞいてきた(GIZMODO

 

プログラミングコンテスト「第1回ドコモ未来ラボ」開催 AIやメタバース、2024年度問題解決など「着眼点・発想力がすごい」作品が集結 グランプリは小学生(教育家庭新聞) 

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