活動報告
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生徒の学びたくなる気持ちを育み「創造的なアウトプット」を生み出す
第37回オンラインシンポ「クリエイティブな学びを目指す聖徳学園のSTEAM教育とは？」
レポート・後半レポート
2021.4.9 Fri -
生徒の学びたくなる気持ちを育み「創造的なアウトプット」を生み出す
第37回オンラインシンポ「クリエイティブな学びを目指す聖徳学園のSTEAM教育とは？」
レポート・前半レポート
2021.4.9 Fri -
超教育協会CHANNEL・第35回オンラインシンポ 「クラーク国際が探求する『好き』を貫かせるための学校づくり。〜「好きこそものの上手なれ2.0」〜」
動画
2021.4.2 Fri -
VR/ARシミュレーターでの疑似経験が防災意識を変える
第36回オンラインシンポ「VR/ARで“もしも”の災害に備える～防災におけるITの役割や可能性」
レポート・後半レポート
2021.4.2 Fri -
VR/ARシミュレーターでの疑似経験が防災意識を変える
第36回オンラインシンポ「VR/ARで“もしも”の災害に備える～防災におけるITの役割や可能性」
レポート・前半レポート
2021.4.2 Fri -
超教育協会CHANNEL・第34回オンラインシンポ 「『eスポーツ』で人は育つのか～NTTe-Sportsのゲームレッスン『ユニキャン』の挑戦～」
動画
2021.3.19 Fri -
「好き」や「得意」を伸ばし、新たな価値を生み出す力を身につける
第35回オンラインシンポ
「クラーク国際が探求する『好き』を貫かせるための学校づくり。〜「好きこそものの上手なれ2.0」〜」
レポート・後半レポート
2021.3.19 Fri -
「好き」や「得意」を伸ばし、新たな価値を生み出す力を身につける
第35回オンラインシンポ
「クラーク国際が探求する『好き』を貫かせるための学校づくり。〜「好きこそものの上手なれ2.0」〜」
レポート・前半レポート
2021.3.19 Fri -
超教育協会CHANNEL・第33回オンラインシンポ「加速する大学のオンライン化～次世代デジタルアイデンティティ基盤～」
動画
2021.3.12 Fri -
第5回データワーキンググループ開催報告
データWG
2021.3.12 Fri -
第34回オンラインシンポ
「『eスポーツ』で人は育つのか～NTTe-Sportsのゲームレッスン『ユニキャン』の挑戦～」
レポート・後半レポート
2021.3.12 Fri -
第34回オンラインシンポ
「『eスポーツ』で人は育つのか～NTTe-Sportsのゲームレッスン『ユニキャン』の挑戦～」
レポート・前半レポート
2021.3.12 Fri -
教育ICT議連 2021年度第1回総会開催報告
教育ICT議連
2021.3.8 Mon -
超教育協会CHANNEL・第32回オンラインシンポ「教育データの利活用とエビデンスに基づく教育の実現に向けて」
動画
2021.2.26 Fri -
慶応大学が取り組む自己主権型で「確かめられる」デジタル学生証
第33回オンラインシンポ「加速する大学のオンライン化～次世代デジタルアイデンティティ基盤～」
レポート・後半レポート
2021.2.26 Fri -
慶応大学が取り組む自己主権型で「確かめられる」デジタル学生証
第33回オンラインシンポ「加速する大学のオンライン化～次世代デジタルアイデンティティ基盤～」
レポート・前半レポート
2021.2.26 Fri -
超教育協会CHANNEL・第31回オンラインシンポ「マルチモーダル AIで読み解く、オンライン教育の秘訣」
動画
2021.2.19 Fri -
教育データの活用にどう取り組み、エビデンスに基づく教育を実現するか 第32回オンラインシンポ「教育データの利活用とエビデンスに基づく教育の実現に向けて」
レポート・後半レポート
2021.2.19 Fri -
教育データの活用にどう取り組み、エビデンスに基づく教育を実現するか 第32回オンラインシンポ「教育データの利活用とエビデンスに基づく教育の実現に向けて」
レポート・前半レポート
2021.2.19 Fri -
授業動画の表情や音声をAIで解析しオンライン授業の質を高める 第31回オンラインシンポ「マルチモーダル AIで読み解く、オンライン教育の秘訣」
レポート・後半レポート
2021.2.12 Fri