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2022.5.23 Mon
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更新内容

文科省がひた走る教育のデジタル化 教科書でも課題は?(大人んサー)

 

自動採点・記憶定着・進捗管理はデジタルでサポート、EDIXで見た今どきの個別教材(こどもとIT

 

教育DXの焦点【1】 教育も「データ駆動型」への転換が迫られる時代に(教育とICT Online

 

教育DXの焦点【2】 情報モラルがICT活用の足かせになってはいけない(教育とICT Online

 

DX時代のスマートファクトリーへ対応した新教育研究施設が稼働~AIIoTのデジタル化に対応するエンジンアを育成する、ものづくり「発信基地」へ~(PRTIMES

 

文科省教育の限界 「答えがない時代」の教育のあり方とは(NEWSポストゼブン)

 

元文部科学省の高谷氏が教育データの利活用について熱弁、「データはスルメのようなもの」(教育とICT Online

 

滋賀大学、NVIDIAとの連携協定を締結。データサイエンス・AI教育の広範な普及を目指す(EdTechZine

 

小学生の自然学習に空間型VRuralaa」教育的価値に期待(ReseEd

 

eスポーツが不登校の子供たちを救う?なぜeスポーツが社会課題を解決へと導くのか(マイナビニュース)

 

牧島かれんデジタル大臣デジタル社会実現に向けて 「それを阻んでいる約5000の法令を一斉に変えていく」(Tokyofm+)

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