超教育関連ニュース
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更新内容
・次期学習指導要領が“画期的“と評価の声、本当に実現するのか…学校の責任が重くなる？楽観視では見えない3つの懸念（東洋経済オンライン）
・京大・河原教授に聞く、AIを使う側から創る側へわが子を導くヒント…社会を動かすプログラミング（ReseMom）
・日本初の「データサイエンス学部」開設・滋賀大学が民間企業と連携深め研究広げる…医療・金融分野の専門家そろえ、社会人の国内留学受け入れも（讀賣新聞）
・教員の74.3％が「児童生徒の方が生成AIを使いこなしている」と回答、ジブラルタ生命調べ（こどもとIT）
・ADHD脳は障害ではなく「ギフト」、“不注意・多動“は一部にすぎない――1万人以上の脳を診た脳内科医が伝えたい真実（東洋経済オンライン）
・自宅学習で約4割が生成AIを活用 夏休みの宿題にどう使う？「答えを磨く道具に」“コピペ型学習”を防ぐ向き合い方【Nスタ解説】（TBS NEWS DIG）
・全米初の女性型AIロボ教員が教室へ、学校教育の現場に波紋、背景にある「ラブドール企業」との関係にも懸念（JBpress）
・PC音声は効果なし 幼児の粘り強さを高めるロボット声かけの力（Forbes JAPAN）
・「AIの答えが全然、頭に入らない人」が急増している理由 「自分の言葉で説明できない人」に欠けている“根本能力“は？（東洋経済オンライン）
・「ゲームは遊びじゃない」 元商社マンの教授が教える、AI時代を生き抜く教養力とゲームの関係（朝日新聞Thinkキャンパス）